陽光技校根據職業教育的特點和經濟社會發展的新變化以及新生特點,審慎推出按大類專業招生的新型人才培養模式。就是讓學生“先入門、后選擇”,在第一學年學習通用的專業基礎課,在了解就業趨勢和自己喜好的基礎上,第二學年再選擇自己感興趣的專業方向。這樣做既能夠夯實專業基礎,精學專業,提高崗位競爭能力。更為重要的是兼顧到初中畢業生年齡偏小,填報志愿比較盲目,對專業的認識比較模糊,經過一年零距離的體驗,對就業形勢、自身素質和專業方向的認識會更為全面和客觀,從而能夠相對準確地判斷畢業時經濟社會發展的趨勢和變化,使專業的選擇更加貼近市場,更能適應社會的需求,實現專業對口的高質量就業。
圖為:剛剛入學的新生認真學習文化課,為未來專業選擇打牢文化基礎
高考升學、訂單培養、合作辦學、技能就業等四大類培養模式,更加貼近市場需求。
市場經濟的發展瞬息萬變,相伴而生的是多維度、多方向的勞動力供求關系。
油田鉆井、鐵路客運服務、計算機應用等重點專業的選擇因人而異,對接個性特點和市場需求。